隐性管理，让课堂管理更高效

• 作者: 张霞玲
• 来源期刊: 江苏教育：教育管理
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性管理 课堂管理 管理方式 学生行为 心理暗示 教学过程 课堂教学 情绪感染
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 页码范围: 58-58
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1657字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学的隐性管理是指教师在教学过程中．通过心理暗示、情绪感染等手段，对学生采取间接控制，或通过潜在力量影响学生行为和心理状态的一种管理方式。这种管理方式与显性管理相对应．主要通过师生之间的心灵默契达到管理的目的。显性管理往往表现为强制性。而隐性管理则呈现出内隐、感化性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张霞玲		9	31	1.0	5.0