作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学生初学作文,教师引导的作用非常关键。笔者认为应从以下几方面入手。
推荐文章
浅谈如何指导小学生作文教学
小学作文教学
兴趣
读写结合
小学语文作文教学方法探析
小学语文
作文教学
方法
小学语文作文教学方法浅析
小学语文
作文教学
生活化
课外阅读
情感表达
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学生作文启蒙教学方法谈
来源期刊 教育论坛 学科 教育
关键词 学生作文 教学方法 教师引导 小学生 初学
年,卷(期) jyltb_2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯坤朋 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生作文
教学方法
教师引导
小学生
初学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育论坛
双月刊
郑州市纬五路12号供销大厦808室
出版文献量(篇)
3018
总下载数(次)
2
论文1v1指导