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幼儿教师要努力成为幼儿学习的伙伴
幼儿教师要努力成为幼儿学习的伙伴
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摘要：
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论知识管理理论视阈下的幼儿教师学习
知识管理
幼儿教师学习
教师专业发展
学习质量
幼儿教师成长探究
幼儿教师
成长模式
成长激励
幼儿教师合作学习存在的问题与对策
幼儿教师合作学习
问题
对策
幼儿教师教学语言使用艺术
艺术性
教学语言
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文献信息
| 篇名 | 幼儿教师要努力成为幼儿学习的伙伴 | ||
| 来源期刊 | 课程教材教学研究（幼教研究） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2012,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 76 | |
| 页数 | 分类号 | ||
| 字数 | 1066字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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相关学者/机构
期刊影响力
课程教材教学研究(幼教研究)
主办单位：
云南课程教材教学研究杂志社
云南师范大学
出版周期：
半年刊
ISSN：
1003-8787
CN：
53-1149/G4
开本：
16开
出版地：
云南省昆明市
邮发代号：
创刊时间：
1975
语种：
chi
出版文献量（篇）
998
总下载数（次）
2
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