原文服务方: 新课程       
摘要:
作为一名幼儿园教师,爱孩子——给孩子成长撑起一把温馨、和蔼的保护伞,让孩子在老师爱的护慰下建立自信、进取、健全的人格,得到自由和谐的成长与发展;爱工作——树立幼儿教师专业的理念、幼儿教师专业学习的理念、幼儿教师专业终身学习的理念.富有爱的幼儿园教师一定是孩子的陪伴者、氛围的营造者、情景的创设者!富于爱的教师,包括幼儿园教师还必须坚定幼儿园教师是一个专业,一个"学习"的专业,一个"终身学习"的专业!
推荐文章
幼儿教师专业成长浅析
新课程
幼儿教师
专业化成长
课程游戏化与幼儿教师专业成长
课程游戏化
幼儿教师
专业成长
幼儿教师专业成长与行动研究
幼儿教师
专业成长
行动研究
家长资源促进幼儿教师专业成长的探索
家长资源
幼儿教师
专业成长
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿教师专业成长的法宝——爱
来源期刊 新课程 学科
关键词 爱 专业成长 幼儿教师
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 管理篇1
研究方向 页码范围 217
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘思 2 0 0.0 0.0
2 何文存 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2015(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
爱
专业成长
幼儿教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
论文1v1指导