幼儿教师专业成长与行动研究

• 作者: 宋聚梅
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 幼儿教师 专业成长 行动研究
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 学校管理
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

幼儿教学作为儿童教学的第一阶段,其重要性不言而喻,因而幼儿教师的专业成长和行动研究也十分关键.很多儿童心理问题都是由于幼儿阶段教育不到位导致的,而且日后难以矫正.基于幼儿教学的现状,从现阶段幼儿教师的专业培养情况出发,有计划、有步骤地探究便于普及的行动研究措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋聚梅	贵州省凯里市碧波镇中心幼儿园	1	0	0.0	0.0