高职课程模式存在问题及实施分析

• 作者: 华耀军
• 来源期刊: 福建商业高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高职 课程 模式
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 42-46
• 页数: 5页
• 分类号: G642.3
• 字数: 5693字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-4940.2012.02.011

摘要

加强高职课程研究,建立适应21世纪未来发展的高职课程体系,是当前高职教育改革的重点和难点。对我国高职课程模式进行反思,结合世界高职课程发展趋势,针对中国实情指出高职课程设置改革的理论支撑、价值取向、遵循原则以及改革的具体措施。提出高职课程设置要以满足社会经济发展和本学科专业发展需求的多元需求为目标,课程内容要以行业技能和素质拓展灵活设置,以确立适合我国高职的课程模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华耀军		59	51	4.0	4.0