语文课堂讨论的“假象”及破解策略

• 作者: 王海
• 来源期刊: 中学课程辅导：教师通讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂讨论 高中语文 假象 教学方式 课堂教学 新课程改革 新课程标准 学习需要
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21
• 字数: 1748字
• 语种: 中文

摘要

讨论式的课堂教学既是一种传统的教学方式，也是一种具有现代意识的合作探究式的教学方式，随着新课程改革“自主、合作、探究”理念的提出，课堂讨论作为一种教学方式更加为人们所关注，并逐渐成为课堂教学的主流形式。《高中语文新课程标准》指出“学习需要独立，也需要合作。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海	江苏省泰州市民兴实验中学高中部	8	0	0.0	0.0