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摘要:
从学校开展"五课教研、两课评比"活动以来,对如何进行课堂有效教学有进一步的了解,结合自己所教课程,总结出几点心得体会,以便以后更好地服务教学.
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如何构建有效课堂
有效课堂
标准
方法
渗透数学思想,构建有效课堂
数学思想
数形结合
转化与化归
归纳与类比
有效课堂
提高职业教育课堂有效性的策略
职业教育
课堂有效性
提高策略
激发学习兴趣构建有效课堂
有效课堂
学习兴趣
创新意识
实践能力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 把握职业教育脉搏构建有效课堂研究
来源期刊 卫生职业教育 学科 教育
关键词 职业教育 有效课堂 教学质量
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 15-16
页数 分类号 G40-03
字数 2908字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-1246.2012.18.007
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李陈波 10 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
有效课堂
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卫生职业教育
半月刊
1671-1246
62-1167/R
大16开
兰州市东岗西路60号
54-85
1983
chi
出版文献量(篇)
41965
总下载数(次)
49
总被引数(次)
78101
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