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真实感悟:小学语文朗读教学的追求
小学语文
朗读教学
感悟
优质学习
人教版小学数学实验教材的研究与教学实践
人教版
小学数学
实验教材研究
教材实践
道德与法治课堂教学实践感悟
道德与法治
课堂教学
实践感悟
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 由“简单”追求“深刻”——人教版“负数”教学实践与感悟
来源期刊 黑龙江教育 学科 教育
关键词 教学实践 人教版 负数 感悟 教学内容 教材安排 小学阶段 小学数学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
教学实践
人教版
负数
感悟
教学内容
教材安排
小学阶段
小学数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江教育
月刊
1002-4107
CN 23-1064/G4
哈尔滨市南岗区清滨路92-5号
出版文献量(篇)
1961
总下载数(次)
2
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