如何完善物理学困生的认知结构

• 作者: 王云秀 王永波
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 物理学困生 认知结构 应对策略
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 6-7
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

物理学困生的认知结构存在缺陷是其物理成绩难以提高的重要因素。归纳了物理认知缺陷的四种表现,并且通过实例一一给出了应对的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王云秀	西华师范大学物理与电子信息学院	23	55	4.0	6.0
2	王永波	西华师范大学物理与电子信息学院	6	0	0.0	0.0