基于认知工具构建中学科学探究学习过程模型研究

• 作者: 代毅 黄德初
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: 认知工具 科学探究 探究能力
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 探索研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 分类号: TP393
• 字数: 2691字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2012.07.009

摘要

本文以目前中学科学探究活动课中存在的不足为出发点，充分运用认知工具的优势，结合访谈和观察等方法，构建了基于认知工具的中学科学探究学习过程模型。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代毅		7	24	3.0	4.0
2	黄德初		2	2	1.0	1.0