高等数学探究式教学模式及策略研究

• 作者: 熊淑艳
• 来源期刊: 怀化学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 高等数学 探究式 教学模式 策略分析
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 59-60
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2347字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9743.2012.05.016

摘要

探究式教学是基于问题的一种教学策略．它以美国教育家杜威的学习理论为基础，提倡在探索、交流中学习提高．以开发学生智力，发展学生创造性思维，培养自学能力为宗旨，为终身学习和工作奠定基础．笔者基于大学生的学习基础和思维特点，对高等数学教学中所出现的问题进行教学模式的探讨及策略分析，力促教师不断更新教学模式，更加适合学生的需要和发展．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊淑艳	湖北工业大学理学院	14	12	2.0	2.0