公民表达与中小学写作教育

• 作者: 余党绪
• 来源期刊: 语文学习
• 学科: 教育
• 关键词: 写作教育 中小学 公民 “三无” 教学层面 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 论坛
• 页码范围: 89-93
• 页数: 5页
• 分类号: G633.34
• 字数: 5593字
• 语种: 中文

摘要

一 关于当前的中小学写作教育．有专家用“三无”来表达自己的评判。所谓“三无”，即无法、无序、无效。对这个说法，我一直心存疑虑。以中国之大，人才之多，思虑之广，谋略之精，怎么会在效率和方法上毫无建树？实际上．从教学层面看。一线的写作教育不仅方法众多．甚至连“诀窍”、“秘籍”也不稀罕，其教学效果也不容粗暴抹杀。