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摘要:
本文通过对宁波市区不同学段、不同性别、不同家庭背景的小学生课外儿童文学阅读状况的调查,分析、比较了小学生课外儿童文学阅读的特点与存在问题,并提出改进的意见与建议。
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儿童文学
小学
课外阅读
作用
小学儿童文学阅读教学对策探究
儿童文学
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对策
儿童文学在小学语文教学中的现状及对策
儿童文学
文学素养
鉴赏能力
农村小学生课外阅读的现状分析及对策研究
农村小学
课外阅读
现状研究
解决对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 小学生课外儿童文学阅读现状调查与对策研究
来源期刊 浙江教学研究 学科 社会科学
关键词 小学生 课外阅读 儿童文学 指导交流
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G252
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄伟达 宁波大学教师教育学院 10 31 2.0 5.0
2 李维雅 宁波大学教师教育学院 1 0 0.0 0.0
3 黄秀媛 宁波大学教师教育学院 1 0 0.0 0.0
4 郑娅 宁波大学教师教育学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
课外阅读
儿童文学
指导交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
浙江教学研究
双月刊
杭州市学院路35号
出版文献量(篇)
3013
总下载数(次)
21
总被引数(次)
0
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