“老师”有约——家园沟通中新型约谈方式的有效开展

• 作者: 周玮君
• 来源期刊: 家教世界
• 关键词: 幼儿园 家长约谈 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 19-24
• 字数: 11952字
• 语种: 中文

摘要

家长约谈是根据幼儿成长过程中出现的困扰,有计划、有组织地预约家长,进行有目的、有策略的沟通,以共同寻找教育策略,促进孩子健康发展新型沟通方式.相比已有的家园沟通形式,家长约谈更能满足幼儿的个体差异和家长的个性化需求.这就要求教师必须细心跟踪幼儿成长过程中的关键时刻,用心准备与家长约谈的每个环节,精心组织与家长约谈的每个细节,尽心思考与家长沟通的每个策略,才能强化家长约谈的工作效能,使约谈工作在幼儿的健康成长中起到积极作用.