教学中师生时空阻隔的消除策略

• 作者: 陈莉
• 来源期刊: 辽宁科技大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 师生对话 教学阻隔 策略
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 182-184
• 分类号: G662.4
• 字数: 4028字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-1048.2012.02.018

摘要

为构建起师生之间双向平等的交流平台,达到教师科学育人,学生自主探究的目的,针对课堂教学过程中影响师生对话的时间和空间阻隔,提出打破师生位置格局的策略和具体方法；讨论了消除教师与学生高度差异的方法;分析了产生时间和角色差的原因.指出,缩小角色差和代沟,教师应善于追问和学会倾听,学生应主动提问和积极表达见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莉	湖南第一师范学院教科系	16	58	4.0	7.0