自主设计,让学生品尝创新成果

• 作者: 汪丽华
• 来源期刊: 特区教育
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教学一线
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

一、让学生自主设定探究主题 在语文综合性学习中,探究主题的确定,是开展探究活动的前提.那么,探究主题该怎么确定呢?完全由老师设计,学生不一定感兴趣,也不利于调动学生的参与意识;但是对于学生来说,综合性学习又是一个没有接触过的新鲜事物,让他们自定学习主题,学生会感到茫然无措.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪丽华		3	1	1.0	1.0