课堂沟通障碍反思

• 作者: 陈丽
• 来源期刊: 中学政治教学参考：下旬
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂沟通 课堂教学过程 反思 课堂教学改革 教学效能 有效沟通 教学活动 师生
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学是师生在交往和互动中传递知识的过程。要优化课堂教学过程.提高教学效能,必须实现师生双方的有效沟通。然而在实际教学活动中,师生双方常因各方面因素而导致沟通障碍,影响课堂教学的效果。因此,解决师生课堂沟通障碍是我们在新一轮课堂教学改革中必须正视的现实问题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈丽		10	2	1.0	1.0