从单薄到厚重——单元统整教学目标、内容和方法的把握

• 作者: 陈慧
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 单元内容 教学目标 厚重 教学方式 教育教学 《语文》 五年级 人教版
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 13-15
• 页数: 3页
• 分类号: G423

摘要

单元统整能让教师更好地把握单元教材的功能、结构、价值，设计出科学的教学方式、内容，提高教育教学的实效，真正实现“用教材教”。在单元统整中，最重要的就是教师要研究单元教学目标怎样确立、内容如何统整、方法如何选择。下面结合人教版《语文》五年级下册第八单元内容，谈谈自己的做法体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈慧	江苏省泗阳县教育局教研室	12	6	1.0	2.0