巧借年龄引新知——特级教师“引入新知”教学片段赏析

• 作者: 张文亮
• 来源期刊: 江西教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学片段 特级教师 年龄 赏析 课堂教学效率 学习兴趣 数学课堂 猜测
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G451

摘要

引领学生猜测老师年龄,从而巧妙地引入新知,不仅有助于沟通师生之间的情感,而且可以拉近师生之间的距离,激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。小学数学课堂如何利用猜测年龄引人新知呢？让我们一起来欣赏几位名师的技艺吧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张文亮		21	0	0.0	0.0