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摘要:
在我国,小学生的作文水平普遍都不高,这引起了有关教育部门、教师和家长的担忧,如何提高小学生的作文水平,成了大家关注的问题。而我国的近邻日本,又是怎样做的呢?对我国小学生的作文指导有哪些启示呢?
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浅谈如何指导小学生学写作文
指导方法
小学作文教学
兴趣
读写结合
指导小学生写好叙事作文的方法
小学生
叙事作文
指导
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 日本小学生家庭作文指导的启示
来源期刊 赤峰学院学报:作文教学研究 学科 教育
关键词 作文指导 小学生 日本 家庭 作文水平 教育部门 家长 教师
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 103-104
页数 2页 分类号 G633.34
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范锦飘 21 1 1.0 1.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
作文指导
小学生
日本
家庭
作文水平
教育部门
家长
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
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