从预习角度谈英语学习的有效性

• 作者: 毛静
• 来源期刊: 辽宁教育
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习过程 课前预习 有效性 获取知识 学习内容 学习效率 学习能力 “会学”
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教苑
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 3165字
• 语种: 中文

摘要

预习是英语学习过程中不可缺少的重要环节，学生在课前充分预习，听课时就会目的明确，也就能有意识地、有针对性地去获取知识，预习有助于加快加深学生对学习内容的理解，提高学习效率。预习更是一种学习能力，它不仅帮助学生“学会”知识，更能帮助学生“会学”知识。可以说课前预习是培养学生独立获得新知识的前提，也是提高课堂效率的可靠依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛静		6	4	1.0	2.0