语文课堂文化的营建

• 作者: 钱文超
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 文化营建 具体方法
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 探索者
• 页码范围: 44-45
• 分类号: G633.3
• 字数: 2784字
• 语种: 中文

摘要

语文学科是人文性最强的学科,精彩的语文课总是让人遐思飞絮,可在面对应试的汹涌大潮,功利地抛弃文化的多元,人文的情怀,课堂奉教参为金科玉言,肢解语词,牵强附会,学生与文本的对话几乎蜕变成为钻研考试习题,使语文课变得索然无味,追求语文课的文化与情感构建是语文老师的关键所在.