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摘要:
本文在阐述关键期假说的基础上,探析一种能被广泛接受的最佳起始年龄,进而分析年龄对于二语习得效果的影响。人们普遍认为儿童学习第二语言要比成年人更具优势,但在中国的多数地区,从9-12岁左右之后即初中阶段开始学习第二语言应为最佳年龄。
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脑机制
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第二语言
词汇学习
学习策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅析第二语言学习的最佳年龄
来源期刊 新西部:中旬·理论 学科 教育
关键词 第二语言习得 关键期 最佳年龄
年,卷(期) xxbzxll,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175
页数 1页 分类号 G613.2
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姜丽娜 延边大学外国语学院 5 6 1.0 2.0
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1992(1)
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研究主题发展历程
节点文献
第二语言习得
关键期
最佳年龄
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新西部:中旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
西安市含光路南段177号陕西省社会科学院
出版文献量(篇)
9077
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