以情导入，以疑激趣，以实促悟——对小学语文阅读教学的几点探讨

• 作者: 高玮
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 小学语文 导入 激趣 学习兴趣 引导学生 课程改革 教学效率
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 43
• 页数: 1页
• 分类号: G623.23

摘要

面对课程改革的不断深入，如何提高教学效率，提高学生的学习兴趣，已经成为广大教师深入探讨的话题。因此，本文主要结合笔者自己的教学实践经验，探讨在小学语文阅读课堂中，如何巧设情境，妙设疑问，引导学生进行深入的课文阅读与学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高玮		5	1	1.0	1.0