对义务教育的公平性的质疑及启示

• 作者: 陈建华
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 义务教育 公平性 教育公平 内涵分析 教育实施
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 3-4
• 页数: 2页
• 分类号: G522.3

摘要

很多人往往想当然地认为义务教育是最公平的教育，殊不知无论从内涵分析还是从制度设计分析，义务教育都不一定会必然地促进教育公平。世界上任何一个国家都会面临义务教育实施难的问题，这些问题十之八九与教育公平有关。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈建华	上海师范大学教育学院	64	317	10.0	15.0