“全景式”教学开放的三扇“窗口”

• 作者: 俞芬
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（语文）
• 学科: 教育
• 关键词: 教学体系 全景式 开放 窗口 语文实践能力 语文课程 创新活力 学习效率
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂新探
• 页码范围: 35-37
• 分类号: G642
• 字数: 4210字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2012.01.015

摘要

语文课程应该是开放而富有创新活力的，应开阔学生视野，提高学习效率，让学生初步获得现代社会所需要的语文实践能力。这就要求语文学科必须打破封闭的教学体系，从“小课本”“小课堂”中走出来，树立开阔的教学视野，建构开放的教学体系。 “全景式”教学就是把一篇小小的课文，置身于作品的整个大背景之中，既重视课文的语言文字与思想意义、与作者感情的内在联系，又注重课文与自然、与文化、与社会的外在联系。让学生在宽广的心境中、在活跃的状态下学语文，收到事半功倍的效果。具体我从如下三扇“窗口”切入：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	俞芬		6	0	0.0	0.0