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摘要:
从建国开始一直到现在这60多年间的语文教学大体上可分为三个阶段:1950年到20世纪80年代初是第一个阶段.这一阶段语文教学的基本特征是:指导思想上以政治思想为第一,语文教育为第二,着力培养高大全式的所
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篇名 当代语文教学的价值取向:回归本真
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 汉语文 语文教育理论 指导思想 中国语文 当代语文教学 政治思想 基本特征 对话教学 语文课堂教学 三个阶段
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
汉语文
语文教育理论
指导思想
中国语文
当代语文教学
政治思想
基本特征
对话教学
语文课堂教学
三个阶段
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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13
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