试论当代教师教育的发展特征

• 作者: 张忠华 桑瑜
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 关键词: 教师教育 专业化 一体化 多元化 校本化
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 62-64
• 页数: 3页
• 字数: 4656字
• 语种: 中文

摘要

自20世纪80年代以来,教师教育成为国际教育改革与发展中的一个热点问题.尽管世界各国在政治经济和文化等方面存有差异,但在教师教育改革上呈现出一些共同的特征,即培养目标专业化、培养过程一体化、培养层次大学化、培养方式开放化、培养模式多元化、培养制度立法化、培养途径校本化与实践化等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张忠华	江苏大学教师教育学院教育科学研究所	147	970	17.0	23.0
2	桑瑜	江苏大学教师教育学院	4	27	2.0	4.0