以问题为基础学习在临床药理学与治疗学教学中的应用与评价

• 作者: 吴东方 张颖 程虹
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 关键词: 临床药理学与治疗学 以问题为基础学习 医学生 处方能力
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 550-553
• 页数: 4页
• 字数: 4116字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2012.04.026

摘要

为了提高医学生的处方能力,武汉大学医学院在临床药理学与治疗学教学中实施了以问题为基础学习的教学方法,以欧美最新的循证医学指南为依据,讲解了6种核心疾病的药物治疗原则和过程,并给予临床实际病例资料,要求医学生对病例的药物治疗进行讨论.结果表明,该教学方法的实施,提高了医学生的处方能力,包括对相关疾病选择药物治疗方案的能力,评价药物治疗合理性的能力,选择合适药物剂量,频次和给药途径的能力,以及调整药物治疗方案的能力等.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖	武汉大学医学部第二临床学院教学办公室	89	318	9.0	13.0
2	吴东方	武汉大学中南医院药学部	57	373	10.0	17.0
3	程虹	武汉大学中南医院药学部	145	956	18.0	28.0