高职院校学生毕业设计质量综合评价研究

• 作者: 盛永华
• 来源期刊: 林区教学
• 学科: 教育
• 关键词: 毕业设计 质量评价 教学改革 质性评价 指标体系
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 信息·传媒
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 分类号: G710
• 字数: 3294字
• 语种: 中文

摘要

毕业设计质量评价是高职院校学生毕业设计实践教学环节的重要组成部分。如何以一种较为全面、客观的方式对毕业设计工作做出科学正确的评价,对毕业设计进行科学有效的管理,直接影响高职院校人才培养质量和学校总体教学水平。只有正确认识毕业设计质量评价的目的及意义,构建合理科学的质量评价指标体系,对学生毕业设计进行多元化的评价,才可以使毕业设计这一教学环节走向更加科学、合理和有序的良性轨道,才能促进教育教学改革,不断提高高职院校总体教学水平和人才培养质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛永华		6	17	2.0	4.0