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切入点·语言场·生成性-优质语文课堂三元素
切入点·语言场·生成性-优质语文课堂三元素
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
生成性
语言场
语文教学
教学内容
教学线索
语文教师
切入点
语文课堂教学
优质
教学流程
摘要:
从教二十年,听课无数,被听课无数;评课无数,被评课无数.但是每次评课和听人评课,心里都会不安地犯嘀咕:怎么各次评课的内容、标准之间的交集常常是空集?评课时,往往上次课评此,下次课评彼,评价重点游移不定.这似乎有点因地制宜、实事求
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抓好语文课堂的"切入点"
小学语文
切入点
题目
作者
情境
情感
小学语文课堂生成性资源的开发与利用
小学语文
生成性资源
开发与利用
论初中语文课堂生成性教学策略
初中语文
课堂教学
生成性教学
小学语文课堂教学中生成性资源的开发与运用
课堂教学
小学
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文献信息
篇名
切入点·语言场·生成性-优质语文课堂三元素
来源期刊
语文教学通讯
学科
教育
关键词
生成性
语言场
语文教学
教学内容
教学线索
语文教师
切入点
语文课堂教学
优质
教学流程
年,卷(期)
2012,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
25-26
页数
2页
分类号
G633.3
字数
语种
中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
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2012(0)
参考文献(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
生成性
语言场
语文教学
教学内容
教学线索
语文教师
切入点
语文课堂教学
优质
教学流程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
主办单位:
山西师范大学
出版周期:
月刊
ISSN:
1004-6097
CN:
14-1017/G4
开本:
出版地:
山西省太原市和平南路45号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
期刊文献
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1.
抓好语文课堂的"切入点"
2.
小学语文课堂生成性资源的开发与利用
3.
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4.
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8.
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11.
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12.
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15.
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