小学数学教学中促进学生个性发展的探索与实践

• 作者: 顾小亚
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 学生个性发展 小学数学教学 《数学课程标准》 实践 数学学习活动 个性特征 课堂教学 张扬个性
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G521

摘要

《数学课程标准》指出：“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”因此，教师在课堂教学中要以学生个性特征为基础，以内在的需求为核心，借助自己特有的个性，灵活地运用各种有效的方法，创设一个有利于张扬个性的场所，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的氛围中得到释放，展现出生命的活力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾小亚		4	8	1.0	2.0