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摘要:
学校教育不仅要从学生的问题中去察觉学生成长的需求,而且必须超出问题的视野,去预设、策划能促进学生发展的实践活动,构建起激发学生潜能的校园文化生态系统,促进学生积极主动地发展。为此,我校把“成长需要”作为学生工作研究的重心。在十多年的研究过程中,我校采集了来自日常实践的大量信息,根据不同年龄阶段学生的发展要求,设计了与之相对应的一系列活动。
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培养能力
挖掘潜力
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关注成长需要 开展学生活动
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 学生活动 成长需要 文化生态系统 学生成长 学校教育 实践活动 学生发展 学生潜能
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7-8
页数 2页 分类号 G633.7
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈麟凤 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生活动
成长需要
文化生态系统
学生成长
学校教育
实践活动
学生发展
学生潜能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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