以能力为核心的《外科护理学》考试方法的改革与实践

• 作者: 徐菊玲 方美珍 杨小红
• 来源期刊: 护士进修杂志
• 关键词: 护理教学 核心能力培养 考试 改革
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教与学
• 页码范围: 639-640
• 分类号: R471
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6975.2012.07.030

摘要

目的 改革传统的考试方法,建立以能力为核心的《外科护理学》考核体系.方法 以我校2007级本科护理专业学生137名作为对象,进行《外科护理学》考试改革.建立以能力为核心的过程性综合考核模式,考核结束后,通过问卷调查,了解学生及教师对改革的认同情况与满意程度.结果 学生问卷调查显示,总体满意率为83.7％,83.4％的同学认为考核难度较传统考试增加；临床教师调查显示,86％的带教老师认同改革,82.3％认为临床护理工作能力、决策能力、评判性思维能力、自主学习能力等综合素质大大提高,36％认为护理研究能力还需进一步培养.结论 《外科护理学》考试改革能科学、客观地评价教学质量及学生的知识、能力和技能等水平；对教学改革和培养高级护理人才有重要的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐菊玲		45	190	8.0	12.0
2	方美珍		2	89	2.0	2.0
3	杨小红		3	14	2.0	3.0