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摘要:
标题是每课课文的眼睛,往往起着画龙点睛、提纲挈领的作用,每个标题都具有深刻的含义和用意,对课文的内容具有高度的概括性。根据每课标题的不同特点,在教学过程中。合理使用,就能使学生更系统、更全面的掌握历史知识,提高教学效率。
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 利用标题,提高教学效率
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 教学效率 标题 利用 画龙点睛 教学过程 合理使用 历史知识 概括性
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-62
页数 2页 分类号 G421
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙太忠 1 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教学效率
标题
利用
画龙点睛
教学过程
合理使用
历史知识
概括性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2560
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