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摘要:
词汇学习需要借助于有效的策略。文章在分析联想与记忆关系的基础上,提出了基于联想的英语词汇教学策略,以期促进高职高专学生的词汇学习。
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文献信息
篇名 基于联想的高职高专英语词汇教学
来源期刊 河南机电高等专科学校学报 学科 教育
关键词 词汇 联想 记忆
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 122-123
页数 2页 分类号 G642
字数 2327字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-2093.2012.02.041
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙丽梅 河南机电高等专科学校外语系 20 17 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
词汇
联想
记忆
研究起点
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期刊影响力
河南机电高等专科学校学报
双月刊
1008-2093
41-1270/TH
河南省新乡市平原路东段699号
chi
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