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摘要:
《英语课程标准》指出,小学英语教学的目的是激发学生学习英语的兴趣。小学生刚学英语的时候充满好奇,兴趣浓厚,但随着时间的推移,难度的增加,词汇量的增大,学生的学习热情逐渐减退,兴趣开始淡薄,尤其是在单词的识记方面收效越来越困难。英语作为语言学习,
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文献信息
篇名 寓教于乐 乐教于学——小学英语单词教学心得
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 小学英语教学 英语单词 寓教于乐 教学心得 《英语课程标准》 乐教 小学生 学习英语
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 70
页数 1页 分类号 G623.31
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1 多丽霞 7 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语教学
英语单词
寓教于乐
教学心得
《英语课程标准》
乐教
小学生
学习英语
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
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0
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