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摘要:
苏教版小语教材中有相当篇幅的文章是写人的。作为教师,面对和学生相隔甚远的人物,该如何解读文本蕴含的深刻含义?又该如何带领学生走进人物的内心世界从而有所领悟呢?这就需要教师对文本进行深度解析,
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文献信息
篇名 深度解析:丰盈人物形象的源头活水——苏教版小语教材中的人物教学
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 数学
关键词 人物形象 苏教版 教材 解析 教学 活水 源头 教师
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-42
页数 2页 分类号 O174.5
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄晓迪 江苏徐州师范学校第一附属小学 17 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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人物形象
苏教版
教材
解析
教学
活水
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教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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