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小学语文教学：园地2012年第11期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 叶圣陶先生在《自力二十二韵》中以人们扶幼儿学步为喻，凸显生本教育思想，倡导放开手让学生自主学习。《语文课程标准》也明确提出，“培养学生自主学习的意识和习惯”。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式，极大地改变了课堂上长期以来以教师为主体的局面，增强了学生的主体意识、合作精神和探究能力，使语文课堂教学别有一番韵味。可是，当我们沉浸在所谓的“合作学习”...
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3. 探寻真正适合儿童的阅读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 如今，我们的很多语文教师都很重视儿童阅读的品质，在书籍的选择方面，极为谨慎与挑剔。一般来说，语文教师是非名著不推荐，学生是非名著不阅读。可以说，现在的儿童阅读走进了“唯名著时代”。
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 阅读教学的第一步是什么？让学生读通课文。在对一个班级不了解的情况下，如何快速了解学生们的语文水平？让学生朗读课文。学好语文的第一步，也是最关键的一步就是“读通课文”。那么，如何训练学生读通课...
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5. 优化课堂教学的实施策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 提升学生素质，提高教育教学质量，我认为最有效的途径是优化课堂教学。优化课堂教学，能凸显学生的主体地位，让他们积极主动地获得知识、掌握技能、陶冶情操。那么，如何优化小学语文课堂教学呢？
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6. 语文课堂呼唤个性化阅读刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《语文课程标准》指出“阅读是个性化行为”，这句话揭示了阅读活动的本质：阅读是一种个性化的创造性活动，我们不应以讲解分析代替学生的阅读实践，而应该让学生自读自悟，积极主动地思考，寻求问题的答案...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《语文课程标准》明确指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”阅读教学效率的高低，往往取决于对话过程的有效程度。活动单导学模式顺应了当前教学改革中出现的这一全新的教育理念，它以导学...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《语文课程标准》在“教学建议”中指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”“平等”是对话的前提，而对话的要求是“指向每一个学生的个体阅读”。对话意味着尊重和理解对方的立场和观点，也就是...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《语文课程标准》（2011年版）指出：“阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程……阅读教学应引导学生钻研文本，在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到...
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10. 围绕教材，引领学生读整本书刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”那么，在阅读教学中，如何从教材出发，向课外拓展，引领学生阅读整本书呢...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 小学语文课本中的文章不仅语言优美，而且包含了丰富的思想情感，即使是一些说明文，也写得趣味盎然，隐含着作者的审美情趣。因此，在教学中我们应让课文所蕴含的美触及学生的心灵，拨动学生情感的“琴弦”...
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12. 小学低段朗读能力培养初探刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 有位教育家说过：“……朗读，是出声诵读。就学习语文来说，朗读最重要。可以说，不朗读，不出声诵读，光靠看，光靠浏览，是学不好语文的。”《语文课程标准》在阅读教学中明确指出：“各个学段的阅读教学...
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13. 在“乐写”上多做文章刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 习作教学是语文教学的“半壁江山”，但它的高耗低效又广为大家诟病，成为广大语文教师的一块软肋。老师们都在努力探索，寻求走出这种困境的办法。笔者认为，我们应该从低年级写话教学人手，在“乐写”上做...
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14. 用绿色作文展示生活刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 湛蓝的天空，清新的空气，如茵的青草，沁鼻的花香，这样的绿色家园令人神往：在没有农药的污染，没有激素的催熟的自然状态下长成的绿色食品是人们的最爱。绿色是生命的原色，绿色是健康的象征，把绿色二字...
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15. 例谈加强小学生 写字能力的培养刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 字如一个人的外表，每个人都希望自己写一手好字，教师也不例外，教师更希望自己所教的学生个个能写一手漂亮字，然而实现这一愿望却不是一件容易的事。教学实践表明，学生书写能力直接影响到语文成绩的高低...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 一、课堂教学意识 什么样的课堂是高效的？有人说：“教学效率高的课堂就是高效的。”细细想来，这的确可谓“高效课堂”。但是，究竟什么样的课堂才是真正高效的呢？笔者认为，新课程改革以来，课堂教学...
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17. 让语文课回归文化的怀抱刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《语文课程标准》认为：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”语文教学应让学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧”。这一理念强调语文教学必须注意把握语言与文化的同构性，...
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18. 高效语文课堂须有“三味”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 特级教师王爱华提出，小学语文常态课堂应具有“语文味、儿童味、家常味”。“语文味”“儿童味”“家常味”三位一体、三“味”共生，是对前阶段“乱花渐欲迷人眼”的语文课堂的彻底反思，是以所有儿童的名...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 我国著名教育家叶圣陶先生、张志公先生都曾呼吁：要让学生在多种形式的语言实践活动中积累课文中规范的语言，通过模仿或创造性地运用课文中的语言或表达方法，提高运用语言的能力。正如著名特级教师陈金才...
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20. 阅读教学中读写结合的实践探索刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 温儒敏教授说：“如果说有作文教学的正路，那就是三句话：读写结合，广泛阅读，适当练写。写作水平的提升不能完全依赖写作课，平时的阅读课和选修课等，也应适当安排写作练习。”对于小学生来说，写作能力...
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21. 读写结合训练方法摭谈刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》提出：“应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践。”阅读教学中的读写结合，是把对文本内容的理解与语言形式的运用有机结合起来，让学生...
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22. 丰富情感语言提高课堂效率刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 情感，是语文课堂的生命，没有情感的语文课堂是没有生命的课堂。这就要求语文教师要有较深的语言艺术修养和丰富的情感，深人透彻地钻研教材，使学生受到情感熏陶，从而达到“披文入情”的境界。
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23. 激发兴趣，将阅读变成“悦读”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 对于小学低年级的学生而言，如何培养、保持他们的阅读兴趣，是一个重要的议题。 有经验的小学语文教师都知道，小学生是非常喜欢上语文课的，但往往又会因为长时间阅读任务（包括其他一些客观因素）的影...
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24. 抓住提示语，感知语言的——魅力刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 在苏教版小学语文课文中，记叙文占了相当的比重。这些记叙文情节生动、人物形象丰满、语言精妙，是小学生最为熟悉的一类文学体裁。教好记叙文，培养学生的分析能力、阅读能力和写作能力，将文本内化为语文...
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25. ——哲理散文教学的尝试刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 随着年级的升高，小学语文教材里出现了含有哲理的散文。我把这样的哲理散文叫做“现代寓言”。教学这一类课文，如何才能既激发学生的学习兴趣，又让学生领悟其中的哲理呢？
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 第二种分两段：第一段（1-8）：写作者第一次到“鸟的天堂”没有看到鸟，只看见高大茂盛的大榕树；第二段（9-14）：写作者第二次到“鸟的天堂”，看到鸟飞鸟鸣的热闹情景。
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27. 营造时空空白催情生智创生刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《语文课程标准（2011年版）》中明确提出：“阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。”前一句讲的是语文...
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28. 点燃学生头脑中的“一把火”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 引言：《少年王勃》是苏教版三年级下册的一篇课文。这篇文章主要讲述了诗人王勃在年少时应邀到滕王阁赴宴，登上滕王阁后，壮丽美景尽收眼底，于是他抑制不住心中的感慨，胸有成竹地写下了流传千古的著名文...
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29. 在网络教研中幸福地成长刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 当网络教研悄然兴起的时候，我们太谷县明星镇中心校也开始了懵懂而欣喜的尝试。 明星中心校下辖五所分散的小学，每次开展校本教研活动，集中教师成了最大的问题。
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30. 送给学生阅读文本的“魔法棒”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年11期页码:摘要： 《哈利·波特》系列电影，吸引了世界无数爱好者，被哈利·波特那神奇的魔法所倾倒，幻想自己也有一根那样的魔法棒!在阅读教学中，如果我们找到这根“魔法棒”，那我们的学生就会像长满羽翼的鹰一样，在知...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
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