基于“写作本位”的高效课堂教学策略之研究

• 作者: 刘永霞
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 教学策略 语言理解 课堂 写作 实践活动 表达方法 语文教学 叶圣陶
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: TP301.2

摘要

我国著名教育家叶圣陶先生、张志公先生都曾呼吁：要让学生在多种形式的语言实践活动中积累课文中规范的语言，通过模仿或创造性地运用课文中的语言或表达方法，提高运用语言的能力。正如著名特级教师陈金才所言：中国语文教学应酝酿着一次重大的“转身”：从重“语言理解”转向重“言语运用”。这一转变，是重大的，亦将是革命性的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永霞		6	1	1.0	1.0