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小学语文教学：园地2012年第9期出版文献
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小学语文教学：园地
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《小学语文教学》内涵更深，阵容更强，整合更合理。改版后的《小学语文教学》，将以全新的视角引领学术前沿，解析精品教例，传递教研资讯，提供互动平台，体现前瞻性、权威性、经典性、实用性相统一的办刊宗旨，立足于为广大小学语文教师的专业成长和教学之需服务，为各级小学语文教学研究者的研究、交流服务。
主办单位：
山西教育教辅传媒集团
ISSN：
1004-6720
CN：
14-1016/G4
出版周期：
月刊
邮编：
030009
地址：
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 《基础教育课程改革纲要》指出：教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教...
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2. 朗读热背后的冷思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 支玉恒老师说过：“朗读在语文教学中是非常重要的，可以说是最重要的。”语文课要重视朗读训练，这已经成为广大语文教师的共识。以读促学、以读代讲、读中感悟，这是许多语文课的有效做法。可以说，读作为...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 最近，我读了两篇有关儿童经典诵读方面的文章，一篇是《我的儿童阅读观》，另一篇是《13岁以前的语文》。前者认为儿童应该读的书，首先是儿童文学作品。后者认为小学语文教育的第一个“大石块”是国学经...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 新教材观认为，教材是潜在的文本，只有经过读者（师生）与教材文本的对话，才能实现视界的融合，才能将其转化为现实的文本。因为读者的认识和眼界存在着差异，所以文本的教学价值往往会超越作者赋予文本的...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出：“尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育。”笔者以为，当下的语文教学要真正走向生本，教师就必须心甘情愿地“让学”，让教师的“教”为...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 预学，是学生个体建构新知的过程，是学生独立学习新知的一次“前检测”。“预学”主要包括以下三方面的准备：第一步：我知道（带着资源进课堂）。第二步：我质疑（带着问题进课堂）。第三步：我设计（带着...
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7. 例谈随文练笔的误区及对策刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 随文练笔是教师在阅读教学过程中相机引导学生进行的一种“短平快”的写作训练方式。如能实现阅读与练笔的“无缝链接”，就能发挥课文的“典型”优势，为学生练就生花妙笔提供可能。但如果教师目中无人、顾...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在多年的小学语文教学实践中，笔者发现：部分学生上课发言时或语言简单苍白或表述不清，部分学生从中年级升人高年级，听说读写能力提升不明显，尤其是写作水平仍在原地踏步，很多学生对写作文感到手足无措...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 许多大作家一谈起“成名”经验，无不同声回答，那是得益于孩提时期多读了几本书。然而，现实生活中小学生的课外阅读状况却令人担忧。笔者曾经做过调查，学校图书室、阅览室每学期向学生开放的时间几乎为零...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教学的过程也是学生获取知识的过程，但学生获取知识不仅仅是为了“知识”，更是为了在学习的过程中把知识变成思考的能力，感悟生活，塑造情感和价值观，升华人生体验。《水》是一篇文质兼美的散文，根据现...
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11. 让学生在阅读教学中张扬个性刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 个性，是在一定的社会条件和教育影响下形成的一个人的比较固定的特征。在阅读教学中，我们要引导学生抒发内心的感受，表达精辟而独到的见解，发展学生的语言思维能力和语言感受能力，培养学生的自主探究精...
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12. 习作：奏响生活的乐章刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 小青蛙在草丛里跳，小草穿上黄衣服了……一切是那样地有趣，那样地好玩。有人说：“没有生活，就好像鸟儿没了翅膀。”所以，只有让学生走进生活，他们才会有所发现；只有让学生体验生活，才可以激发他们创...
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13. 小学作文教学的点滴体会刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 小学作文教学是小学语文教学的一个难点。如何激发学生的写作兴趣，提高学生的写作能力，增强他们写作的自信心呢？我的体会是：一、培养学生的观察能力，让思维火花“燃”起来文章的内容来源于生活，离开了...
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14. 把握好习作教学的几个“度”刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 回想自己的学生时代，最怕的就是写作文。每次经过一番搜肠刮肚，挤牙膏似的只能挤出一小段文字，还干巴巴的没嚼头。当时的情景真是“苦坐苦思苦不堪言，愁情愁理愁眉苦脸”。为了让自己的学生少受习作之苦...
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15. 小学生作文能力培养策略之我见刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 《语文课程标准》指出：“写作就是写自己想说的话，要求隋感真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验。”然而，作为一种充满创造性、富有个性的学习活动，写作，却成为了当下许多学生...
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16. 谱写绿色课堂诗意的篇章刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 没有生命活力的课堂肯定是乏味的、缺少诗意的，就如同荒凉的山冈少了盎然的绿色。我们之所以呼吁绿色的语文课堂，就是要让语文课充溢生命的活力，使其具有鲜活的人文气息，为学生的健康成长托起一片蓝天，...
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17. 浅谈语文课堂中“语文文化”的坚守刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 语文课堂必须有作为语文“文化”的氛围、底蕴、品位，只有这样，听、说、读、写，才能以此为依傍次第展开。笔者分别从课始导人、课中重点、课尾拓展三个方面来简述。方式一：课始导入文化引领笔者曾经执教...
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18. 小学语文作业布置的策略刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 子日：“学而时习之。”“温故而知新。”知识学习之后的消化与巩固，对学习起着重要的作用。科学合理的作业设计不仅能有效地帮助学生巩固已经接触过的知识点，同时还能巧妙地帮助学生在完成作业的过程中，...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 当下，“甜蜜素”“膨大剂”“塑化剂”等名词一次次扰乱了我们的生活，刺痛了我们的心灵。在我们重新审视自己餐桌的同时，作为语文教师的我们不知有没有注意到，在我们的语文课堂上似乎也多了不少的“添加...
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20. 也谈如何教《春联》刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 苏教版国标本四年级《春联》一课，要求学生掌握春联讲究对仗这一特点。如果教师在课堂上仅仅是照本宣科，学生肯定不容易掌握这一点。幸好案头有一本丁慈矿老师的《小学对课》，于是便有了一个想法：我何不...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 《锄禾》是一首脍炙人口的古诗，内容仅短短四行，二十个字——“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗描写的是烈日下农民挥汗锄禾的情景，着实让人留于脑海之中，久久挥之不去。但对...
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22. 语文课，因“说”而精彩刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 如果说眼睛是心灵的窗户，那么，嘴就是心灵的门扉。无论在哪里，能说会道的学生总是讨人喜欢，口齿伶俐的学生总有一帮朋友。可见，“说”既是表达心灵的工具，也是人际交往的桥梁。说，在语文课堂上显得尤...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 当前各地小学生普遍存在害怕作文的现象，其主要原因是对低年级学生说写训练不够重视。学生写话兴趣不高，普遍认为写话是“苦差事”，害怕写话，厌倦写话。针对现状，我摸索出低年级学生说写训练的生态新途...
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24. 别让拓展的风筝断了线刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 拓展是实现“大语文”教学的主要途径，它如同放风筝。有效的拓展可以打开学生视野，活跃学生思维，架设文本与自然、社会的桥梁；可以帮助学生有效地阅读文本，自主地理解文本、研究文本。在某次教研活动中...
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25. 让学生和作者的视界融合在一起刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 教学情景再现：在教学古诗《晓出净慈寺送林子方》的时候，我提出这样一个问题：“这是杨万里送别林子方的时候写的一首诗，那么，诗中应该写一写两个人的送别话语，但是杨万里却跟林子方谈起的是西湖接天的...
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26. 开放性语文作业的实践和思考刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： “现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。”实现《语文课程标...
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27. 磨靓学生的课堂语言刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 从教多年，听了无数堂普通教师、优秀教师、特级教师的公开课、观摩课，一般的课堂精彩纷呈，精彩的课堂高潮迭起。如果有点评，也会妙语如珠落玉盘。但几乎没有人真正关注过学生在课堂的语言表达。我们会为...
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28. 为什么不写出来呢刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 在听朱老师执教的苏教版四年级上册《掌声》一课时，一个小小的细节引发了我的思考。[课堂回放]师：后来的小英又变成什么样子了呢？到课文中去找一找，并读一读。生：她不再忧郁，开始和同学们一起交谈、...
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29. 情境表演，我们该做些什么刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 近期重温李吉林老师的情境教学法，感受颇深。课堂上的情境表演，我们该怎么做，才能达到预定目标，实现预期的教学效果呢？李老师的《狐狸和乌鸦》一课，给我们做了很好的示范。【片段一】学生初读课文后，...
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刊名： 小学语文教学：园地发表期刊： 2012年9期页码:摘要： 一、大赛宗旨提升教师教学研讨能力，展示课堂教学艺术精彩，展现小学各科教学和教师魅力。二、参赛对象全国小学语文、数学、英语等各科教师、教研员，师范类院校在校大学生、硕士、博士生等及有志于小学各...
小学语文教学：园地基本信息
| 刊名 | 小学语文教学：园地 | 主编 | 杨永建 |
| 曾用名 | |||
| 主办单位 | 山西教育教辅传媒集团 | 主管单位 | 山西省教育厅 |
| 出版周期 | 月刊 | 语种 | |
| ISSN | 1004-6720 | CN | 14-1016/G4 |
| 邮编 | 030009 | 电子邮箱 | |
| 电话 | 0351-39615 | 网址 | |
| 地址 | 山西省太原市解放路东头道巷5号 |
小学语文教学：园地评价信息
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