情境表演，我们该做些什么

• 作者: 匡德琴
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 农学
• 关键词: 表演 教学效果 乌鸦 狐狸 大树 教学法 老师 故事
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 64-64
• 页数: 1页
• 分类号: S858.92

摘要

近期重温李吉林老师的情境教学法，感受颇深。课堂上的情境表演，我们该怎么做，才能达到预定目标，实现预期的教学效果呢？李老师的《狐狸和乌鸦》一课，给我们做了很好的示范。【片段一】学生初读课文后，老师描述——这则寓言故事把我们带到一棵大树下。（简笔画一棵很怪的大树）乌鸦在大树上做了一个窝，（添上一个窝）大树底下有个洞，狐狸就在这洞里。（在洞里贴上一只嘴很尖，尾巴长而大的狐狸）故事就发生在这儿，故事的主要角色就是狐狸和乌鸦。师：这一天，乌鸦叼回来一片肉，准备给它的孩子吃，（贴上一只乌鸦，乌鸦画得黑白分明，眼睛傻乎乎地瞪着，样子并不可爱；再贴上一片肉）可是结果却被狐狸吃掉了。这是怎么回事呢？

作者信息

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1	匡德琴		1	0	0.0	0.0