构建低年级说写生态课堂的实践与研究

• 作者: 许春兰
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 生态 课堂 小学生 年龄特点 训练
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 51-51
• 页数: 1页
• 分类号: X24

摘要

当前各地小学生普遍存在害怕作文的现象，其主要原因是对低年级学生说写训练不够重视。学生写话兴趣不高，普遍认为写话是“苦差事”，害怕写话，厌倦写话。针对现状，我摸索出低年级学生说写训练的生态新途径。一、拥有童心，用学生的眼光看文本根据低年级学生年龄特点，我有意识地充分挖掘教材中有趣的材料，引导学生大胆说话。具体做法如下：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许春兰		1	0	0.0	0.0