拒绝“添加剂”的语文课堂——例谈《真想变成大大的荷叶》教学

• 作者: 徐云
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 地球科学
• 关键词: 教学目标 语文课 添加剂 课堂 荷叶 塑化剂 膨大剂 甜蜜素
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 分类号: N031

摘要

当下，“甜蜜素”“膨大剂”“塑化剂”等名词一次次扰乱了我们的生活，刺痛了我们的心灵。在我们重新审视自己餐桌的同时，作为语文教师的我们不知有没有注意到，在我们的语文课堂上似乎也多了不少的“添加剂”，很多教师为了追求那些表面上的热热闹闹、轰轰烈烈，不惜一切代价。笔者不禁深思，语文课堂是否也应该拒绝那些“添加剂”，还课堂于本真，来点原生态的语文课呢？下面结合我最近执教的一堂《真想变成大大的荷叶》公开课，来谈谈我的认识。一、找准教学目标，创设有效情境

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1	徐云		4	2	1.0	1.0