别让拓展的风筝断了线

• 作者: 徐娟
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 工学
• 关键词: 风筝 阅读教学 教研活动 文本 学生 钱学森
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: TS938.91

摘要

拓展是实现“大语文”教学的主要途径，它如同放风筝。有效的拓展可以打开学生视野，活跃学生思维，架设文本与自然、社会的桥梁；可以帮助学生有效地阅读文本，自主地理解文本、研究文本。在某次教研活动中，笔者聆听了一位教师执教《钱学森》一课。在敬佩执教者精深的教材解读的同时，对其阅读教学的拓展产生了些许想法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐娟		9	1	1.0	1.0