《锄禾》让学生动了情——谈古诗《锄禾》的情境教学

• 作者: 季冬梅
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学 小学生 古诗 情感体验 教学效果 一年级 教学法 生活
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 46-47
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《锄禾》是一首脍炙人口的古诗，内容仅短短四行，二十个字——“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗描写的是烈日下农民挥汗锄禾的情景，着实让人留于脑海之中，久久挥之不去。但对于一年级的小学生，这些生活衣食无忧、幸福快乐的孩子而言，此情此景，怎样才能打动他们幼小的心灵呢？怎样通过教学让他们真切体会到粮食的来之不易，从而懂得用一颗感恩的心来面对生活？教学这首诗，我采用情境教学法让学生人情入境，通过创设具体可感的情境，激起学生的情感体验，取得了意想不到的教学效果。

作者信息

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1	季冬梅		2	0	0.0	0.0