小学生作文能力培养策略之我见

• 作者: 杨爱梅
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 教育
• 关键词: 学生作文 培养策略 能力 课程标准 学习活动 学习内容 课堂教学 教学实践
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

《语文课程标准》指出：“写作就是写自己想说的话，要求隋感真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验。”然而，作为一种充满创造性、富有个性的学习活动，写作，却成为了当下许多学生最为头疼的学习内容之一，有些学生甚至于产生了畏惧和厌倦写作的情绪。那么，如何有效提高小学生的写作水平，笔者认为可以从以下几个方面着手。一、以课堂教学的巧妙设计，激发学生写作兴趣教学实践告诉我们，要想提高小学生写作水平，第一要务就是要充分激发其写作的兴趣。因为，兴趣是最好的老师。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨爱梅		3	0	0.0	0.0