基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
《哈利·波特》系列电影,吸引了世界无数爱好者,被哈利·波特那神奇的魔法所倾倒,幻想自己也有一根那样的魔法棒!在阅读教学中,如果我们找到这根“魔法棒”,那我们的学生就会像长满羽翼的鹰一样,在知识的海洋里遨游。编者和教师对文本的理解、把握发挥着引领作用,为学生与文本之间搭起一座桥梁,用他们的智慧,送给学生阅读的“魔法棒”,使我们的学生成为一个个具有魔力的“哈利·波特”。
推荐文章
充分感悟文本引导学生阅读
阅读教学
文本
能力
如何培养学生数学文本阅读能力
小学数学
文本阅读
培养能力
内化知识
阅读训练
巧用教学策略,激发学生文本阅读兴趣
小学语文
文本阅读
激发兴趣
走进文本享受阅读
初中语文
阅读教学
享受
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 送给学生阅读文本的“魔法棒”
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 工学
关键词 阅读教学 魔法 学生 文本 哈利
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 64-64
页数 1页 分类号 TS952.83
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 焦丽 2 0 0.0 0.0
2 刘玉荣 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
魔法
学生
文本
哈利
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
论文1v1指导