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摘要:
师范教育应重视师范生语用能力的培养,通过系统学习语用学理论知识以及相应的语用能力训练、通过师德品格修养锻炼,使之具有在教育教学的特定语境中,恰当地使用语言达到交际目的的能力.这是提高教学质量的关键,也是提高国民综合素质的关键.
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文献信息
篇名 师范生语用能力培养探究
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 师范生 语用能力 以言行事 间接言语行为 孔子
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 理论纵横
研究方向 页码范围 95-96
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张燕 玉溪师范学院文学院 14 16 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
师范生
语用能力
以言行事
间接言语行为
孔子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
chi
出版文献量(篇)
1507
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4
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